| Канал | Публикаций | Подписчиков | Последний пост |
|---|---|---|---|
|
Просвет | УНИВЕРСИТЕТ ПР…
[max]
|
16 | 3152 | 06.07.26 |
|
Центр творчества «ПРОСВЕ…
[max]
|
1 | 170 | 01.06.26 |
|
Факультет физической кул…
[max]
|
1 | 254 | 26.05.26 |
|
Институт развития образо…
[max]
|
1 | 433 | 05.05.26 |
|
Всероссийский детский це…
[max]
|
1 | 1143 | 01.05.26 |
|
Вакансии и стажировки | …
[max]
|
1 | 244 | 31.03.26 |
|
Центр карьеры и студенче…
[max]
|
1 | 553 | 31.03.26 |
| Канал | Публикаций | Подписчиков | Последний пост |
|---|---|---|---|
|
Просвет | УНИВЕРСИТЕТ ПР…
[max]
|
11 | 3152 | 03.08.26 |
|
Правительство. Главное
[max]
|
2 | 119441 | 21.07.26 |
|
ВДЦ «Орлёнок»
[max]
|
2 | 5327 | 12.07.26 |
|
Единая Россия. Официально
[max]
|
1 | 49288 | 29.06.26 |
|
Минпросвещения России
[max]
|
9 | 59033 | 29.06.26 |
|
Кремль. Новости
[max]
|
1 | 1250519 | 29.06.26 |
|
МДЦ «АРТЕК»
[max]
|
2 | 23929 | 16.06.26 |
Загрузка данных...
| Размещенный пост | Текст публиакции | Рекламирующий канал | Просмотры | Просмотры 24 ч | Прирост подписчиков |
|---|
Загрузка данных...
| Размещенный пост | Текст публикации | Рекламируемый канал | Просмотры | Просмотры 24 ч | Прирост подписчиков |
|---|
| Дата и время публикации | Текст публикации | Рекламируемый канал | Динамика просмотров | Всего просмотров |
|---|---|---|---|---|
| 2026-08-10 10:43:03 | 🔥 Огонёк и ВСК: в чём разница? В лагерной практике есть две похожие формы — вечерний сбор команды (ВСК) и огонёк. Они действительно могут проходить в одном и том же месте, в кругу и в спокойной атмосфере, но отличаются прежде всего задачей разговора. 📋 ВСК — про прожитый день и движение команды к цели. Это ежедневный вечерний сбор, на котором ребята вместе анализируют произошедшее: что сегодня получилось, что не получилось и почему, как проявила себя команда, приблизились ли мы к своим целям, что стоит изменить завтра. Здесь могут использоваться разные способы анализа: «Светофор», «Пять пальцев», шкала настроения, незаконченные предложения и другие приёмы. Главный вопрос ВСК: «Как мы прожили этот день и что возьмём с собой в следующий?» Именно анализ дня как одна из основных задач вечернего сбора закреплён и в современной программе воспитательной работы для организаций детского отдыха. 💫 Огонёк — про более глубокий разговор. Он может быть посвящён дружбе, доверию, отношениям внутри отряда, мечтам, ценностям, важному событию или самому человеку. Здесь не оценивают события, а говорят о том, что волнует и имеет значение для участников. Главный вопрос огонька скорее звучит так: «О чём нам сегодня важно поговорить друг с другом?» ❕Поэтому: • Если нужно подвести итоги, увидеть успехи и трудности команды и наметить следующий шаг — это ВСК. • Если нужен особый разговор, который поможет детям лучше понять себя, друг друга и то, что происходит между ними, — это пространство огонька. #ПРОвожатство 🔥 Огонёк и ВСК: … | — |
|
201 |
| 2026-08-07 10:23:00 | 👋🏻 Пусть вдохновение будет всегда под рукой Мы подготовили для вас серию обоев для телефона с фразами, близкими каждому вожатому. ☀️ Пусть они напоминают о важных смыслах, поддерживают в непростые дни и помогают не забывать, сколько добра вы дарите детям каждый день. Выбирайте ту, которая откликается именно вам, и делитесь с теми, кому она тоже может поднять настроение! #ПРОвдохновение 👋🏻 Пусть вдохнов… | — |
|
228 |
| 2026-08-06 11:23:21 | 🤔 Критическое мышление: 5 вопросов, которые стоит задавать себе Современный вожатый не обязан знать ответы на все вопросы. Но он должен уметь искать их, проверять информацию и делать обоснованные выводы. Именно в этом и заключается критическое мышление. Один из самых простых способов развивать его — приучить себя задавать пять вопросов. 1️⃣ Откуда я это знаю? Это факт, который можно проверить, или просто чьё-то мнение? Иногда мы принимаем за истину то, что услышали от знакомых или увидели в социальных сетях. 2️⃣ Какие есть доказательства? На чём основан мой вывод? Наблюдения? Исследования? Опыт? Или только первое впечатление? 3️⃣ Может ли быть другое объяснение? Например, ребёнок грубит. Первый вывод — «он невоспитанный». Но, возможно, он устал, переживает из-за дома или не смог справиться с эмоциями. Хороший педагог всегда рассматривает несколько возможных причин. 4️⃣ Не влияют ли на меня мои эмоции? Когда мы злимся, переживаем или сильно устаём, нам сложнее принимать объективные решения. Иногда достаточно сделать небольшую паузу, чтобы посмотреть на ситуацию совсем иначе. 5️⃣ Какой вывод будет самым обоснованным? Не самым удобным. Не самым быстрым. А тем, который действительно подтверждается фактами. ✨ Именно так мыслит педагог. Он не спешит с выводами, задаёт вопросы, ищет причины и только потом принимает решение. Этому стоит учить и детей. Ведь критическое мышление — это не про сомнения ради сомнений. Это про умение думать осознанно. #ПРОвожатство 🤔 Критическое мы… | — |
|
229 |
| 2026-08-05 17:28:46 | 📢 Всероссийский форум работников дошкольного образования 18–19 сентября в Московском концертном зале «Зарядье» пройдёт Всероссийский форум для руководителей, воспитателей, работников дошкольного образования и родителей детей, посещающих дошкольные образовательные организации. Форум объединит специалистов со всей страны для обсуждения актуальных вопросов развития дошкольного образования: воспитания, взаимодействия семьи и детского сада, подготовки педагогических кадров, наставничества, образовательной среды и современных практик работы с детьми. В программе — открытый разговор с Министром просвещения Российской Федерации, пленарные дискуссии, практические лаборатории, презентация лучших региональных практик и работа тематического пространства «Детство сегодня». ✅ Государственный университет просвещения примет участие в работе форума и приглашает будущих педагогов стать участниками этого масштабного профессионального события. Для студентов это возможность познакомиться с современными подходами к дошкольному образованию, принять участие в обсуждении актуальных вопросов воспитания и увидеть лучшие педагогические практики со всей страны. Форум проводится ФГБНУ «Институт развития, здоровья и адаптации ребёнка» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в рамках реализации плана мероприятий по повышению эффективности решения воспитательных задач в организациях, реализующих программы дошкольного образования, до 2030 года. #ПРОсобытия 📢 Всероссийский … | — |
|
251 |
| 2026-08-05 08:53:43 | 🚦Международный день светофора + приём для вечернего сбора отряда Сегодня отмечается Международный день светофора. И это отличный момент, чтобы поделиться одним из самых простых и эффективных приёмов рефлексии, который используют многие вожатые, — «Светофор». В конце дня на вечернем сборе команды предложите каждому ребёнку выбрать один из трёх цветов и объяснить свой выбор. 🟢 Зелёный — сегодня всё получилось. Что особенно понравилось? Чем ты гордишься? Что хочется повторить завтра? 🟡 Жёлтый — были вопросы или небольшие трудности. Что вызвало сомнения? Что хотелось бы изменить? Какая поддержка нужна? 🔴 Красный — день оказался непростым. Что расстроило? Что помешало? Что мы можем сделать вместе, чтобы завтра стало лучше? Почему этот приём работает? Он помогает детям учиться замечать и называть свои эмоции, анализировать события дня и понимать, что любые чувства важны. А для вожатого это возможность вовремя увидеть, если кто-то устал, переживает или столкнулся с трудностями. 📌 Главное правило: не превращайте «Светофор» в опрос «кому понравилось, а кому нет». Это не оценка мероприятий, а разговор о чувствах, впечатлениях и опыте. #ПРОвожатство 🚦Международный д… | — |
|
268 |
| 2026-08-04 10:44:07 | ✅ Основной период смены: время действовать вместе Организационный период завершён: дети познакомились, освоились в лагере, договорились о правилах, обсудили тему смены и определили общие цели. Теперь начинается самый продолжительный и насыщенный этап — основной период смены. Именно в это время команда переходит от планов к действиям: участвует в программе лагеря, готовит собственные дела, реализует идеи и шаг за шагом движется к тем целям, которые ребята поставили перед собой в первые дни. 🎯 Двигаться к общим целям. Вожатому важно регулярно возвращать ребят к задуманному: что мы хотели создать, чему научиться, какими стать к завершению смены? Цели не должны оставаться красивыми словами на отрядном уголке — они становятся ориентиром для общих дел и решений. 🤝 Поддерживать работу команды. У детей уже есть роли и первые договорённости. Теперь они учатся действовать сообща: распределять задачи, выполнять свою часть работы, помогать друг другу и отвечать за общий результат. 🌱 Создавать возможности для каждого. В основном периоде важно, чтобы каждый ребёнок смог проявить себя. Один предложит идею, другой возьмёт на себя организацию, третий выступит на сцене, а четвёртый поможет команде не упустить важные детали. 💡 Передавать детям инициативу. Вожатый постепенно становится не организатором и исполнителем, а наставником и помощником. Он помогает ребятам самостоятельно придумывать дела, принимать решения, оценивать результат и извлекать опыт из удач и ошибок. 💬 Сохранять и укреплять отношения. Команда уже создана, но её развитие продолжается. В основном периоде могут возникать споры, конкуренция и усталость. Задача вожатого — вовремя замечать изменения, помогать ребятам договариваться и поддерживать атмосферу уважения и доверия. Именно в основной период отряд показывает, какой командой он стал. #ПРОвожатство ✅ Основной перио… | — |
|
277 |
Год
Месяц
Неделя
Загрузка данных...
| Время | Контент | Подписчиков | Кто ссылался | Просмотры 48ч | Просмотры 24ч |
|---|