| Канал | Публикаций | Подписчиков | Последний пост |
|---|---|---|---|
Психопомогатор | Развива…
[telegram]
|
6 | 1153 | 26.06.26 |
|
Нейропсихолог Ирина Карн…
[max]
|
1 | 750 | 25.06.26 |
НейроИра о развитии и об…
[telegram]
|
1 | 1368 | 25.06.26 |
|
Педагоги дошкольного обр…
[max]
|
1 | 2144 | 24.06.26 |
|
Уютная песочница 🩷
[max]
|
1 | 254 | 17.06.26 |
|
ЛОГОМОТОРИКА
[max]
|
3 | 563 | 11.06.26 |
|
Лайфхаки и полезные сове…
[max]
|
1 | 4173 | 11.06.26 |
| Канал | Публикаций | Подписчиков | Последний пост |
|---|---|---|---|
|
Нейропсихолог Ирина Карн…
[max]
|
1 | 750 | 25.06.26 |
|
Педагоги дошкольного обр…
[max]
|
1 | 2144 | 24.06.26 |
|
Подготовка к школе с Анн…
[max]
|
1 | 2135 | 24.06.26 |
|
Уютная песочница 🩷
[max]
|
1 | 254 | 16.06.26 |
|
Нейропсихолог для детей …
[max]
|
1 | 2029 | 11.06.26 |
|
Семейная Читалочка. Книг…
[max]
|
1 | 6225 | 11.06.26 |
|
ЛОГОМОТОРИКА
[max]
|
3 | 563 | 11.06.26 |
Загрузка данных...
| Размещенный пост | Текст публиакции | Рекламирующий канал | Просмотры | Просмотры 24 ч | Прирост подписчиков |
|---|
Загрузка данных...
| Размещенный пост | Текст публикации | Рекламируемый канал | Просмотры | Просмотры 24 ч | Прирост подписчиков |
|---|
| Дата и время публикации | Текст публикации | Рекламируемый канал | Динамика просмотров | Всего просмотров |
|---|---|---|---|---|
| 2026-06-26 11:16:00 | Психопомогатор в ТГ | МЫ в МАХ | МЫ В VK #пятничное Психопомогатор в… | — |
|
17 |
| 2026-06-25 13:00:06 | ⭐ Логокот Канал для логопедов и не только)) Авторские пособия для работы с детьми, бесплатные материалы и стихи для души. ⭐ Нейрологотека Канал для вовлечённых родителей и педагогов - про развитие детей и не только. ⭐Экосистема обучения и развития для специалистов. Вебинары, поддержка и материалы. Выдаем сертификаты. ⭐ Развивающие игрушки на липучках для дошкольников и младших школьников, помощь воспитателю в работе ⭐ Нейропсихолог Ирина Карнасевич о развитии и обучении детей. Канал о преодолении школьных трудностей и о том, как их избежать ⭐ Логопед|Нейропсихолог в одном канале. Речь, мозг, нейроподготовка — без воды, по делу. Практические советы от Светланы Коростелевой ⭐ СуперЗнайки Каждый день — новая идея для творчества и развития! ⭐ Психопомогатор | Нейропсихология и развитие детей Канал для родителей дошкольников и школьников. Помогаю раскрыть потенциал мозга без стресса и утомления! ⭐ Нейрика | твой виртуальный нейропсихолог Канал видео-пособие о развитии мозга ребёнка. Файлы для распечатки и нейрозадания. �«Ведёте канал? Присоединяйтесь к подборке!» ⭐ Логокот Канал … |
|
|
31 |
| 2026-06-25 11:05:02 | Психопомогатор в ТГ | МЫ в МАХ | МЫ В VK #психопомогатор #спортивная_нейролаборатория #самооценка_ребенка #границы_и_правила Психопомогатор в… | — |
|
36 |
| 2026-06-24 13:00:01 | Подготовили для вас подборку интересных каналов. Найди свой идеальный ресурс! 🟢 Подготовка к школе для родителей и педагогов Учимся читать, считать, писать и преодолеваем учебные трудности с нейропедагогом 🟢 Логопед | Юлия Чазова Авторские бесплатные материалы для логопедов: новаторские идеи, проверенная эффективность. 🔹 Педагоги дошкольного образования - информационная поддержка родителям, педагогам детских садов, начальной школы. 🔹 Экосистема обучения и развития для специалистов. Вебинары, поддержка и материалы. Выдаем сертификаты. 🔹 Учительская копилочка Готовые яркие рабочие листы и карточки по русскому языку и математике для начальной школы. 🔹 Психопомогатор | Нейропсихология и развитие детей Канал для родителей дошкольников и школьников. Раскрываем потенциал мозга без стресса и утомления! 🔹 Нейрика | твой виртуальный нейропсихолог Канал видео-пособие о развитии мозга ребёнка. Файлы для распечатки и нейрозадания. 🔹 А. М. Учитель | Нейросети для учителя Научу разговаривать с нейросетью на одном языке. Со мной педагоги создают материалы быстрее, чем остывает чай 🔹 Спортивный психолог Юлия Михайлова Психология детского спорта. Техники и лайфхаки для родителей, которые хотят вырастить чемпионов! ✅ Добавить свой канал в подборку Подготовили для … |
|
|
53 |
| 2026-06-24 11:06:01 | Этот тест отличный и быстрый способ заглянуть во внутренний мир ребенка. Он помогает понять его самооценку, узнать, как он чувствует себя в школе, детском саду или среди друзей, и выявить скрытые переживания. Что вам понадобится: - Распечатанная картинка (выше). - Цветные карандаши (обязательно: коричневый, красный и зеленый). Шаг 1. Покажите ребенку картинку и скажите: «Посмотри на это дерево. На нем много человечков, и каждый занят своим делом, кто-то отдыхает, кто-то карабкается вверх, кто-то грустит. Возьми коричневый карандаш и раскрась ствол и ветки дерева». Пока ребенок красит дерево, он успевает внимательно и без спешки рассмотреть всех персонажей, привыкнуть к ним. Шаг 2. Дайте ребенку красный карандаш и скажите: «А теперь посмотри внимательно на человечков. Выбери того, кто больше всего похож на тебя, на твое настроение сейчас и на то, как ты чувствуешь себя в школе/садике или с друзьями. Раскрась его красным». Шаг 3. Дайте ребенку зеленый карандаш и скажите: «Теперь возьми зеленый карандаш и найди человечка, которым тебе хотелось бы быть. На чьем месте тебе больше всего хочется оказаться? Раскрась его зеленым». Расшифровка результатов: Посмотрите, каких человечков выбрал ребенок. Теперь сопоставьте номера с ключом: № 1, 3, 6, 7 - У ребенка есть боевой настрой, мотивация к успеху и готовность преодолевать любые препятствия. № 2, 11, 12, 18, 19 - Настрой на дружбу, эмоциональную поддержку, умение общаться и быть в команде. № 4 - Желание быть успешным, но при этом не напрягаться и не преодолевать трудности (хочет, чтобы все давалось легко). № 5 - Ребенок чувствует себя слабым, у него небольшой запас сил, есть робость или физическая усталость. № 8 - Отстраненность от общего процесса (например, от учебы), замкнутость на своих мыслях, погружение во внутренний мир. № 9 - Главная мотивация ребенка сейчас - это игры, веселье и отдых, а не обязанности. № 10, 15 - Ребенку хорошо, он прекрасно приспособился к условиям в коллективе, чувствует себя в безопасности. № 13, 21 - Ребенок изолирован от других, чувствует отстраненность и внутреннее беспокойство. № 14 - Позиция «падения в пропасть». Сигнализирует о сильном стрессе, кризисном состоянии или эмоциональном срыве. № 16 и 17 - Дети склонны видеть в паре 16-17 поддержку. По факту, это часто указывает на неспособность справиться с проблемами в одиночку, потребность в заботе, желание, чтобы его «обняли и поддержали». № 20 -Установка на командование, завышенная самооценка, желание всегда быть на виду и доминировать. Когда вы определили значения фигурок, обратите внимание на главное: есть ли разница между красным и зеленым человечком? Красный и зеленый человечек - это ОДИН И ТОТ ЖЕ персонаж - это отличный знак. Значит, ребенок находится в гармонии с собой, его всё устраивает в его жизни, школе или саду. Его реальное положение совпадает с его желаниями. Красный и зеленый человечек - РАЗНЫЕ Это говорит о том, что есть разница между тем, какой ребенок сейчас, и каким он хочет быть. Норма: Если красный человечек сидит пониже (например, № 10 - комфорт), а зеленый повыше (например, № 20 - лидер), это естественное желание расти, развиваться и добиваться успехов. Тревожный маркер : Если красный человечек находится в «неблагополучной» зоне (№ 5 - усталость, № 14 - кризис, № 13/21 - одиночество), это прямой сигнал о том, что ребенку сейчас тяжело в коллективе. Зеленый человечек в этом случае покажет, какого именно состояния ему не хватает для счастья (например, если зеленый № 11 - ребенку очень нужны друзья и поддержка). Если вы заметили тревожные маркеры, не паникуйте и не давите на ребенка расспросами. Мягко спросите: «А почему тебе нравится именно этот зеленый человечек? Как думаешь, что делает его счастливым?» - это поможет вывести ребенка на откровенный и безопасный разговор. Было полезно? Ставьте ❤ Психопомогатор в ТГ | МЫ в МАХ | МЫ В VK #психопомогатор #спортивная_нейролаборатория #общение_с_ребёнком #эмоциональный_интеллект Этот тест отличн… | — |
|
53 |
| 2026-06-22 11:11:01 | 🧠 Очень интересная и насыщенная была конференция! Обсуждали, что • готовность к школе это намного больше, чем буквы и счет. Интеллектуальный багаж не спасет, если у ребенка не сформирована произвольная регуляция, хромает внимание или не хватает энергетического ресурса мозга чтобы выдерживать школьную нагрузку. • с учителем можно и нужно выстраивать отношения с первого дня. Доверительный контакт между родителем и педагогом - это лучший фундамент для психологического комфорта первоклассника. • даже готовому к школе ребенку нужно время привыкнуть, и это нормально. Период адаптации проходят абсолютно все дети. И, конечно же, обсуждали мой любимый нейроподход в обучении! Особенно его важность видна на примере обучения чтению. Правильно научить ребенка читать - это не просто выучить с ним алфавит и механически складывать слоги. Настоящее чтение начинается гораздо раньше знакомства с буквами! Этот сложнейший процесс опирается на устойчивое внимание, рабочую память, развитый фонематический слух, зрелость зрительно-пространственных функций и общую готовность мозга к быстрой обработке информации. Если эти скрытые «кирпичики» фундамента не дозрели, ребенок будет угадывать слова, терять строку, быстро уставать и не понимать смысл прочитанного. Нейроподход помогает мягко и точно укрепить именно эти дефициты. Все эти важные знания и практические инструменты мы будем применять с детьми на занятиях. Мы будем комплексно развивать именно те функции мозга, которые необходимы для легкого старта в учебе! 🚀 📢 Важное объявление: в середине августа я открою запись в группы по подготовке к школе с нейропсихологом. Количество мест в группах будет ограничено, чтобы сохранить индивидуальный подход к каждому ребенку. Занятия будут проходить онлайн в игровой форме. Если есть вопросы - пишите в ЛС. Психопомогатор в ТГ | МЫ в МАХ | МЫ В VK #психопомогатор #развиваем_мозг_играя #подготовка_к_школе 🧠 Очень интересн… | — |
|
49 |
Загрузка данных...
| Время | Контент | Подписчиков | Кто ссылался | Просмотры 48ч | Просмотры 24ч |
|---|