🌍
Открытый
·
ID 68440957684433
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО
Образование и наука
Социальные сети
Вы владелец этого канала? Начните продавать рекламу уже сейчас вместе с pomogach.io
Образование и наука
Социальные сети
Подписчики
608
Вовлеченность (ER)
38 %
Вы владелец этого канала? Начните продавать рекламу уже сейчас вместе с pomogach.io
+ 24 ч
+5
+ 7 дн
+52
+ 30 дн
+129
Подписчики
608
За 24 часа
+5
За неделю
+52
За месяц
+129
Вовлеченность (ER)
38 %
История канала
загрузка…
Смотреть
История канала
загрузка…
Взаимореклама
Предложите бесплатную взаиморекламу этому каналу:
Взаимореклама
Предложите бесплатную взаиморекламу этому каналу:
Динамика подписчиков
Подписчики
Охват (Просм. поста)
Охват (Просм. 24ч)
Интенсивность публикаций
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Пн
Вт
Ср
Чт
Пт
Сб
Вс
Меньше
Больше
Метрики публикаций
Публикации
0
за день
7
за неделю
16
за месяц
Репосты
0
за день
1
за неделю
3
за месяц
Просмотры на пост
259
за день
259
за неделю
245
за месяц
Данные за последний месяц
Кто рекламировал
1 / 1
Упоминаний
Всего
3
MAX
3
TG
—
Каналов
Всего
3
MAX
3
TG
—
Название, ссылка или ID канала…
ℹ️
| Канал | Публикаций | Подписчиков | Последний пост |
|---|---|---|---|
|
Клуб Веселых Непосед- до…
[max]
|
1 | 20532 | 12.06.26 |
|
Управление образованием …
[max]
|
1 | 771 | 10.06.26 |
|
Художественная школа г. …
[max]
|
1 | 313 | 16.04.26 |
Кого рекламировал
1 / 1
Упоминаний
Всего
0
MAX
0
TG
—
Каналов
Всего
0
MAX
0
TG
—
Название, ссылка или ID канала…
ℹ️
Нет данных о рекламе
Эффективность последних рекламных размещений
1 / 1
Загрузка данных...
| Размещенный пост | Текст публиакции | Рекламирующий канал | Просмотры | Просмотры 24 ч | Прирост подписчиков |
|---|
Загрузка данных...
| Размещенный пост | Текст публикации | Рекламируемый канал | Просмотры | Просмотры 24 ч | Прирост подписчиков |
|---|
Динамика просмотров публикаций по часам
1 / 1
| Дата и время публикации | Текст публикации | Рекламируемый канал | Динамика просмотров | Всего просмотров |
|---|---|---|---|---|
| 2026-08-08 15:25:39 | ЧТО ИЗМЕНИТСЯ В ШКОЛЕ С 1 СЕНТЯБРЯ. Собрали всё главное в одном посте – сохраняйте. 📚 До нового учебного года считанные недели, а изменений в программе накопилось прилично. Минпросвещения обновило содержание предметов – всё ради единого образовательного пространства, чтобы ребёнок и в мегаполисе, и в глубинке получал сопоставимое качество. Разбираем, что нас ждёт. 👇 💬 Как отметил глава Минпросвещения Сергей Кравцов: «В преддверии нового учебного года мы провели масштабную работу по всем направлениям системы образования. Детально проработали программы, чтобы укрепить единое образовательное пространство страны». 📜 Что конкретно меняется: 📖 Обществознание с 1 сентября уходит из младших классов и будет изучаться в 9–11-х классах. А вот часов на историю станет больше – причём по единой программе с фиксированным временем и без права менять порядок тем. 🕊️ Новый предмет – «Духовно-нравственная культура России». Пятиклассники начнут его с января 2027-го, 6–7-е классы – с сентября 2027-го. Дети будут изучать жизненные пути и взгляды государственных, культурных деятелей, учёных и военных (в том числе героев СВО). 🛡️ «Основы безопасности и защиты Родины» разделят на два курса – «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка». Упор – на практические навыки: как защитить себя в быту, в городе, на природе и в цифровом пространстве. ⭐ Оценка за поведение. В отдельных школах всех регионов со 2 по 8 класс начнут оценивать поведение по трёхуровневой модели: «образцовое», «допустимое», «недопустимое». Повсеместно эту практику могут ввести с 1 сентября 2027 года. По словам министра: «Это инструмент воспитания, который поможет мотивировать ребят и своевременно скорректировать траекторию их развития». 🧭 Профориентация с местным акцентом. В курсе «Россия – мои горизонты» появится обязательный региональный компонент – не менее восьми занятий про экономику, ведущие предприятия и востребованные профессии своего региона. Программа охватит более 8,5 МИЛЛИОНА учеников 6–11 классов. 👶 И цифра, от которой становится тепло: 1 сентября в школы придут порядка 17,5 МИЛЛИОНА детей, из них 1,5 миллиона – в первый класс. 🤔 Изменений, как видите, много – и почти все разумные. Вопрос, который волнует практиков, один: успеют ли сами учителя спокойно перестроиться под новые программы, курсы и модели оценки – без аврала и работы по ночам? Ведь любая, даже самая хорошая реформа держится на живом педагоге, которому её предстоит воплощать. Дадут время и поддержку – всё получится. 🌱 Так что год будет насыщенным. Главное – встретить его подготовленными. 🔔 #школа2026 #изменениявшколе #1сентября #Минпросвещения #школьнаяпрограмма #новыйучебныйгод #образованиеновости ❤️ Поставьте лайк, если сохранили себе эту сводку изменений 📢 Сделайте репост – коллегам и родителям точно пригодится перед 1 сентября 🗣️ А теперь честно, коллеги: – какое из нововведений вы ждёте с интересом, а какое вызывает вопросы? 🤔 – оценка за поведение – полезный инструмент воспитания или лишняя головная боль для учителя? – и главный вопрос: успеваете ли вы спокойно готовиться к новому году – или снова всё в режиме аврала? Max-канал «Образовательное пространство» – мы за то, чтобы реформы облегчали работу учителя, а не добавляли бессонных ночей. 🍎 ЧТО ИЗМЕНИТСЯ В … | — |
|
262 |
| 2026-08-07 12:58:01 | ЕГЭ ХОТЯТ ОТМЕНИТЬ. Уже с 2027 года. Это не слухи – законопроект вносят в Госдуму. 💥 Новость, которую двадцать лет ждали одни и боялись другие. В Госдуму вносят законопроект об отмене ЕГЭ и возвращении привычных выпускных экзаменов. Тема мгновенно взорвала ленты – и понятно почему. Разбираемся спокойно. 👇 📋 Что произошло. Глава комитета Госдумы по защите семьи Нина Останина готовит к внесению законопроект, который предлагает отказаться от ЕГЭ в пользу государственной итоговой аттестации в традиционной форме – то есть выпускники 9-х и 11-х классов сдавали бы обычные экзамены, а не единый тест. В случае принятия закон вступит в силу с 1 ЯНВАРЯ 2027 года. 🗓 💬 Аргументы автора звучат так, что под ними подпишется немало учителей: «Единый экзамен не оправдал себя и только заставляет детей зубрить тесты», – считает депутат. 🔍 По её мнению, за годы ЕГЭ так и не решил задач, ради которых вводился: не снизил коррупционные риски при поступлении, не создал по-настоящему единую и объективную систему оценки знаний и не сделал вузы доступнее для детей из села и небогатых семей. Отдельно депутат указала на больное: даже максимальные баллы ЕГЭ уже не гарантируют бюджетное место – слишком велика конкуренция с олимпиадниками, у которых баллов бывает и меньше. 😳 ⚖️ Но – честно и по-взрослому – есть и другая позиция, прямо в стенах той же Госдумы. Депутат Анатолий Вассерман возразил коллеге: «Устные экзамены не смогут полностью заменить ЕГЭ, так как последний позволяет проверить знания по значительно более широкому кругу тем». И в этом есть резон: единый экзамен при всех минусах даёт одинаковые правила игры для выпускника из мегаполиса и из глухого села, а «традиционные» экзамены когда-то как раз и критиковали за субъективность и вкусовщину. 🤔 📌 Важная деталь, чтобы не пугать раньше времени: даже если закон примут, результаты уже сданного ЕГЭ останутся действительными четыре года – вузы смогут принимать их как вступительные. То есть одномоментного обвала не будет. Пока это законопроект, которому ещё предстоит долгий путь. Но сам факт, что вопрос вынесли на уровень закона, – серьёзный сигнал. 🌱 Так что тема, о которой спорили на кухнях два десятилетия, вышла на новый виток. И теперь у каждого педагога есть шанс быть услышанным. 🔔 #ЕГЭ #отменаЕГЭ #госэкзамены #школаРоссии #итоговаяаттестация #выпускники #образованиеновости ❤️ Поставьте лайк, если давно считаете, что ЕГЭ пора менять 📢 Сделайте репост – эту новость обсуждает сейчас вся страна, и мнение учителя тут важнее всего 🗣️ А теперь – самое горячее. Давайте начистоту: – вы ЗА отмену ЕГЭ или ПРОТИВ? Только честно! 🔥 – что ЕГЭ дал школе за эти годы – равные шансы для всех или «натаскивание на тесты»? – и главный вопрос: если не ЕГЭ, то что? Вернём устные экзамены – или это шаг назад, к субъективности и «своим» абитуриентам? Max-канал «Образовательное пространство» – мы за то, чтобы о судьбе экзамена спрашивали и самих учителей, а не только чиновников. 🍎 ЕГЭ ХОТЯТ ОТМЕНИ… | — |
|
257 |
| 2026-08-06 12:32:01 | Учитель, ты ставил честную двойку? Или тоже натягивал? 🤔 Каждый педагог знает эту негласную установку: двойку в году лучше не ставить. Не потому что ученик её не заслужил – а потому что каждый двоечник тянет вниз рейтинг всей школы. И вот прозвучала идея, которая может развязать учителю руки. Разбираемся. 👇 📊 Суть проблемы. Сегодня успеваемость напрямую влияет на рейтинг образовательной организации: второгодники и неуспевающие портят показатели, а значит – репутацию, а с ней и финансирование, и позиции школы. Итог печально предсказуем: администрации невыгодно оставлять на второй год и невыгодно, когда в классе есть честные «неуды». Проще закрыть глаза, «подтянуть» и перевести дальше. 🤫 🔗 И вот тут возникает та самая ловушка. Учитель, который хочет поставить ЗАСЛУЖЕННУЮ двойку и оставить ребёнка, пока тот не освоит программу, фактически идёт против интересов школы. А значит – против администрации, против статистики, а порой и против самого себя. В итоге двойка «превращается» в тройку, ученик едет дальше с пробелами, а знаний как не было, так и нет. 📚 💡 Что предлагают. Идея, которая всё активнее обсуждается, проста и, если вдуматься, изящна: отвязать рейтинг школы от двоечников. То есть перестать наказывать школу за то, что она честно оставляет неуспевающего на повторный год и ставит реальные оценки. Убери эту связку – и у учителя снова появляется право на честную двойку, а у ребёнка – стимул реально выучить, а не проскользнуть дальше. 🎯 📈 И проблема эта совсем не абстрактная. По последним доступным данным, за 2024–2025 учебный год на повторное обучение оставили около 62 ТЫСЯЧ школьников – и более трети из них девятиклассники, не справившиеся с экзаменами (статистику за 2025–2026 учебный год пока не опубликовали – её обычно подводят ближе к осени). При этом попасть в «неуспевающие» проще простого: достаточно одной итоговой двойки или неаттестации по любому предмету – хоть по физкультуре. А вот дойти до реального «второго года» ребёнку с тройками почти невозможно – школы избегают этого до последнего. 😳 🤔 Но, честно говоря, и у идеи есть обратная сторона. Если ставить двойки и оставлять на второй год станет «безопасно» для рейтинга – не начнут ли отдельные школы злоупотреблять, избавляясь от неудобных детей? Ведь второй год – это тоже не панацея: без поддержки, доп-занятий и внимания ребёнок просто потеряет ещё один год. Так что дело не только в рейтинге, а в том, чтобы честная оценка сопровождалась реальной помощью ученику. ⚖️ И всё же сам разговор – верный. Потому что система, в которой учитель боится поставить заслуженную двойку, а школа – признать, что ребёнок не освоил программу, обманывает в первую очередь самого ученика. А образование не должно быть игрой в красивые цифры. 🌱 #оценкившколе #второйгод #рейтингшколы #честнаядвойка #школаРоссии #успеваемость #образованиеновости ❤️ Поставьте лайк, если считаете, что учитель должен иметь право на честную двойку без страха за рейтинг 📢 Сделайте репост, если в вашей школе тоже «не принято» ставить заслуженные «неуды» 🗣️ Давайте начистоту, коллеги: – признавайтесь: вам приходилось натягивать тройку вместо честной двойки ради статистики? 🤫 – отвязать рейтинг от двоечников – это спасение для честной оценки или риск, что детей начнут «отчислять» пачками? – и главный вопрос: что честнее по отношению к ребёнку – перевести его дальше с пробелами или оставить, но реально помочь? Max-канал «Образовательное пространство» – мы за то, чтобы оценка отражала знания, а не заботилась о красоте отчёта. 🍎 Учитель, ты став… | — |
|
264 |
| 2026-08-05 17:17:01 | ОДЕЛИ ДЕТЕЙ – теперь возьмёмся за учителей? А почему бы и нет. 👔 Каждый год в августе интернет ломается от споров про школьную форму. Родители кричат про «обдираловку» и «подавление индивидуальности». Другая сторона твердит про «дисциплину» и «социальное равенство» – мол, когда все в одинаковом, не видно, у кого папа на «Лексусе», а у кого на старенькой «Ладе». К этому все привыкли: поспорили, закупились жилетками и сарафанами в клеточку – и дети пошли в школу. А что, если пойти ДАЛЬШЕ? 🤔 Что, если ввести единую школьную форму… для самих учителей? Стоп, не спешите кидаться тапками и учебниками по геометрии. Давайте просто на секунду пофантазируем. 👇 ✅ Аргументы «ЗА», или «Даёшь строгий пиджак каждому педагогу!» 1. Статус и профессионализм. 👔 Что-то в этом есть. Врач в белом халате внушает доверие, судья в мантии – уважение, полицейский в форме – чувство порядка. А учитель? Сегодня в уютном свитере, завтра в костюме, послезавтра в цветастом платье. Единый строгий дресс-код мог бы поднять СТАТУС профессии в глазах детей и родителей. Это уже не просто «Марь Иванна», а представитель важной профессии. 2. Конец модным битвам в учительской. 🙅 Учителя – тоже люди. Кто-то носит брендовую блузку, а кто-то десятый год – одну «счастливую» кофточку. Форма убрала бы тихое осуждение и зависть: «Ирина Петровна опять в новом платье, а у нас потолок в кабинете течёт». С формой все равны – все профессионалы, а не модели на подиуме. 3. Пример для учеников. ✅ Железный довод! Как требовать от детей форму, если сами приходим кто в чём горазд? «Дети, соблюдайте правила, а я личность творческая, мне можно». Форма для педагогов показала бы: правила ЕДИНЫ ДЛЯ ВСЕХ. Дисциплина – так для всех. 🎨 Аргументы «ПРОТИВ», или «Руки прочь от любимого кардигана!» 1. Потеря индивидуальности. 🎨 Учитель – не функция и не робот, выдающий параграфы. Яркий шарф у историка, элегантная брошь у словесницы, необычный галстук у физика – это детали, которые делают педагога живым и запоминающимся, а не безликой «функцией №5» в сером пиджаке. 2. Эффект «надзирателя». 😶 Школа – не казарма. Одинаковая форма для всех взрослых создаёт гнетущую, казённую атмосферу. Дети будут видеть не наставников, а ряд одинаковых КОНТРОЛЁРОВ – а это барьер и смерть той тёплой, неформальной атмосферы, на которой держится доверие. 3. А за чей счёт банкет? 💸 Самый больной вопрос. Учительская зарплата шиковать не позволяет. Кто оплатит «банкет»? Сами педагоги из своего кармана – ещё одна финансовая удавка? Или школа – та самая, где на принтер собирают всем миром, а на ремонт класса скидываются родители? В любом случае – лишние траты, отнятые у чего-то важного. 4. «Стеклянная» форма за копейки. 🥵 Если денег мало – и форма будет соответствующей. Представьте учителя, который 6–7 часов бегает по классу, объясняет, нервничает – и всё это в душном, колючем пиджаке из дешёвого полиэстера. Такая «забота» о внешнем виде – медвежья услуга, превращающая рабочий день в пытку. ⚖️ Так что в итоге? С одной стороны – логично и даже справедливо: статус, порядок, равенство. С другой – риск уйти в казёнщину, задавить индивидуальность и загнать педагога в жёсткие рамки. Однозначного ответа нет – идея кажется одновременно и гениальной в своей простоте, и сомнительной в своей сути. 🤷 #школьнаяформа #формадляучителей #наболело #дресскодвшколе #школаРоссии #профессияучитель #образованиеновости ❤️ Поставьте лайк, если любимый кардиган для вас неприкосновенен 🙅 📢 Сделайте репост – и спросите коллег, что они думают про форму для учителей 🗣️ А теперь честно, без масок – и педагоги, и родители: – вы ЗА строгий единый дресс-код для учителей или ПРОТИВ? 👔 – форма подняла бы статус профессии – или превратила бы учителей в «одинаковых контролёров»? – и главный вопрос: если вводить форму педагогам – за чей счёт этот банкет? Max-канал «Образовательное пространство» – мы за то, чтобы учителя спорили о нарядах, а не о том, на что купить мел. 🍎 ОДЕЛИ ДЕТЕЙ – те… | — |
|
252 |
| 2026-08-05 12:02:32 | 🔥 10 «НЕ» от уставшего, но не сдавшегося учителя. По заветам Амонашвили – и по реалиям 2026-го. Мы все читали Шалву Амонашвили. 📖 Восхищаемся. Его «10 НЕ(т)» – это тот идеал, к которому мы тянемся всю жизнь. А потом звенит звонок, ты заходишь в класс – и половина уже в наушниках, а вторая гуглит ответ на вопрос, который ты ещё не успел задать. 😅 Великое не устаревает – его нужно бережно нести дальше. Поэтому вот 10 «НЕ» от учителя, который всё ещё любит детей, но уже снял розовые очки. С низким поклоном классику. 🙏 1. НЕ воюй с телефоном – возглавь хаос. 📱 «Не побеждайте ученика», – говорил классик. И был прав: враг не ребёнок, а его смартфон. Не отбирай – используй: «Две минуты найти в сети самый дурацкий мем про фотосинтез. Победителю – балл». Пусть зависимость работает на твой предмет. 2. НЕ делай вид, что не знаешь про ГДЗ и нейросети. 🤖 Доверие, о котором просил Амонашвили, сегодня строится по-новому: «Домашку за вас сделает нейросеть – ок. А на уроке ваша задача её защитить: найти слабые места и добавить свой, человеческий вывод». Оценка – за работу головой, а не за «копировать-вставить». 3. НЕ будь рабом родительского чата. 📵 Иногда ученика нужно защищать даже от его тревожных родителей – а себя от сообщений в 23:00 про потерянную сменку. «Я на связи по важным вопросам с 17 до 18. В остальное время – берегу силы, чтобы завтра учить ваших детей». Это не хамство. Это самосохранение. 4. НЕ говори на их «молодёжном». 🤦 Когда учитель за сорок сыплет «кринжем» и «вайбом» – это выглядит… ну, кринжово. Будь собой. Твоя сила не в их мемах, а в умении объяснить сложное просто. Незнание сленга простят. Скуку – нет. 5. НЕ превращай каждый урок в цирк. 🎪 В гонке за вниманием поколения TikTok легко стать аниматором. Квизы и квесты – класс, но не всегда. Иногда магия урока – это тишина, в которой 30 человек скрипят мозгами над задачей. Не бойся быть «скучным». Концентрация – тоже навык. 6. НЕ жди немедленной благодарности. 💔 Ты готовишься ночами, а в ответ – тишина. Они подростки, их мир крутится вокруг них, и это нормально. Твоя настоящая зарплата – не «спасибо» сегодня, а случайная встреча через десять лет: «А помните, вы нам тогда…». 7. НЕ молись на оценку. 💯 У нас из цифры сделали божество – трясутся все. Смещай фокус: «Мне важна не пятёрка, а то, что ты понял тему – так, что объяснишь даже своему коту». Хвали за усилие, за смелый вопрос, за попытку. 8. НЕ извиняйся за то, что требуешь. 💪 «Простите, контрольная сложная»… Хватит! Извиняясь за свою работу, ты сам её обесцениваешь. Ты не мучитель – ты тренер. А тренировки лёгкими не бывают. «Да, задание трудное. Потому что я учу вас думать. И я в вас верю». 9. НЕ сравнивай свой класс с картинкой из интернета. 📸 Ты смотришь на чужие идеальные уроки в соцсетях – и чувствуешь себя неудачником. Перестань. За каждым идеальным фото – двадцать неудачных дублей. Твой класс живой, шумный, настоящий. И он лучший – потому что он твой. 10. НЕ забывай, зачем ты здесь. ❤️🔥 В потоке отчётов и родительских войн легко потерять тот огонь, что привёл тебя в школу. Когда невмоготу – вспомни, как у самого ленивого вдруг загорелись глаза, когда он понял. Вот твоё топливо. Ради этого всё и затевалось. 🧭 Все эти «НЕ» – и старые, амонашвилиевские, и новые – про одно. Мир изменился, мы больше не единственный источник знаний. Наша новая роль – навигатор в потоке информации, фейков и цифрового шума. Научить отличать правду от лжи, думать своей головой и оставаться людьми. Пусть эти правила будут вашей бронёй. 🛡️ Но задача брони – не сделать сердце каменным, а защитить его, чтобы оно могло и дальше любить свою работу. #образовательноепространство #понедельникпедагога #амонашвили #противвыгорания #школа2026 #буднипедагога #учительнавигатор ❤️ Лайк – если узнали в этих «НЕ» себя 📢 Репост – отправьте коллеге, которому сейчас тяжело. Пусть тоже наденет броню Мир изменился. Но битва прежняя – за ученика. И в ней мы не имеем права проигрывать. 💚 Max-канал «Образовательное пространство» – броня для тех, кто всё ещё горит. 🔥 10 «НЕ» от уст… | — |
|
247 |
| 2026-08-04 14:47:16 | ✏️ Мама-скандал продавила мне оценку. А худшее случилось не со мной, а с её сыном. Всем привет. Я учительница математики. 🧮 Расскажу анонимно историю с конца прошлого года — вроде и времени прошло много, а не отпускает. Потому что это уже не случай. Это система. Есть такой тип родителей — вы их знаете. 👀 Для них их ребёнок не просто ребёнок, а гений по умолчанию. И любая оценка не «пять» — это личное оскорбление семьи от рук бездарного учителя. Мама Димы (имя изменено) была ровно такой. Даже жирная двойка за контрольную её веру в юного Лобачевского не поколебала. Вечером мне в мессенджер прилетает: 📱 «Это вы виноваты, объяснять не умеете!» Я даже не дёрнулась. Привыкла. Стандартная программа. Веселье началось назавтра, когда она лично пришла разбираться. 🚪 Без «здрасьте», с порога: её Дима всё решил правильно, а я просто «не догнала» гениальность решения. Молча достаю тетрадь. 📖 Вот, смотрите: тут цифра неверная, тут не та формула, здесь логика ушла куда-то в лес. Думаете, сработало? Она фыркнула: «Это всё придирки!» И тут я поняла — говорить бесполезно. Это как спорить со стеной. Ей была не нужна правда. Ей нужно было, чтобы я признала её правоту. А раз не признаю — в ход пошла тяжёлая артиллерия: 💥 «Немедленно исправьте! Иначе иду к директору, и разговор будет другой!» Наш директор — мужик опытный, скандалами его не удивишь. 🧯 Выслушал спокойно и предложил самое нормальное: пусть Дима придёт после уроков, перепишет работу и докажет, что знает материал. Логично же? Уверена в сыне — в чём проблема? Но нет. Она подскочила: «Какая пересдача?! Это ВАША ошибка — вы и исправляйте, сейчас же!» И вот здесь со стороны кажется, что учитель просто прогнулся. 🤷♀️ Но это выбор. Либо ты тратишь ещё час жизни и нервов на цирк с человеком, который тебя не слышит. Либо ставишь эту несчастную тройку — и идёшь работать с остальными двадцатью девятью детьми, которым ты правда нужна. Я выбрала второе. Взяла ручку и нарисовала тройку, до которой Диме было как до Луны пешком. Она вышла из кабинета с лицом победителя. 🏆 И бросила сыну на ходу: «Вот видишь! За себя надо уметь постоять!» Уверена на сто процентов — вечером обзванивала подруг и хвасталась, как «построила обнаглевшую училку». И знаете, что тут самое страшное? 💔 Не тройка. Не нервы. А урок, который вынес Дима. Он в тот день понял: зачем напрягаться? Зачем учить, если мама придёт, устроит скандал и всё «порешает»? Она сделала для него худшее, что можно — вместо «добивайся трудом» показала «прячься за мою спину и продавливай криком». И с этим он теперь пойдёт по жизни. 😔 Честно — мне просто жаль тех, кто с ним потом столкнётся. #ЯжУчитель #наболело #анонимныйпост #родителииучителя #оценки #буднипедагога #школаизнутри ❤️ Лайк – если у вас в практике была своя «мама Димы» 📢 Репост – пусть увидят те родители, которые «защищают», а на деле калечат 🗣️ А теперь честно, в комментарии: – Вас заставляли исправлять заслуженную оценку? Как вышли из ситуации? – Родители, скажите со своей стороны — где грань между «защитить ребёнка» и «оказать медвежью услугу»? – Учителя, как думаете — что вырастет из таких «Дим»? Или ещё не всё потеряно? Иногда, «спасая» ребёнка от двойки, родитель ставит ему двойку по жизни. 💚 МАХ-канал «ЯжУчитель» – здесь учителя говорят то, что накипело. ✏️ Мама-скандал … | — |
|
260 |
Похожие каналы
🚨 ПРОИСШЕСТВИЯ - предупрежден…
1052
подп.
УМКА | РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ
1742
подп.
История одной картины | Искус…
21001
подп.
Детский островок| Поделки. Иг…
3020
подп.
Омоложение | Здоровье и Долго…
9367
подп.
История человечества
1232
подп.
⚙️ТЕХНОЛОГИЯ⚙️
6928
подп.
Бубарум | Поделки Оригами Раз…
7533
подп.
Год
Месяц
Неделя
Загрузка данных...
| Время | Контент | Подписчиков | Кто ссылался | Просмотры 48ч | Просмотры 24ч |
|---|