Вы владелец этого канала? Начните продавать рекламу уже сейчас вместе с pomogach.io
Образование и наука
Авторский
Подписчики
415
Вовлеченность (ER)
13 %
Вы владелец этого канала? Начните продавать рекламу уже сейчас вместе с pomogach.io
+ 24 ч
+7
+ 7 дн
+33
+ 30 дн
+48
Подписчики
415
За 24 часа
+7
За неделю
+33
За месяц
+48
Вовлеченность (ER)
13 %
История канала
загрузка…
Смотреть
Динамика подписчиков
Подписчики
Охват (Просм. поста)
Охват (Просм. 24ч)
Интенсивность публикаций
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Пн
Вт
Ср
Чт
Пт
Сб
Вс
Меньше
Больше
Метрики публикаций
Публикации
1
за день
8
за неделю
26
за месяц
Репосты
0
за день
0
за неделю
0
за месяц
Просмотры на пост
71
за день
56
за неделю
103
за месяц
Данные за последний месяц
Кто рекламировал
1 / 1
Упоминаний
Всего
111
MAX
110
TG
1
Каналов
Всего
76
MAX
75
TG
1
Название, ссылка или ID канала…
ℹ️
| Канал | Публикаций | Подписчиков | Последний пост |
|---|---|---|---|
|
Борщ на завтрак
[max]
|
1 | 3761 | 20.06.26 |
|
Крым_туристический
[max]
|
2 | 480 | 19.06.26 |
|
УЮТНЫЙ ДВОРИК
[max]
|
1 | 328 | 19.06.26 |
|
Почему я люблю ЗОЖ
[max]
|
6 | 320 | 19.06.26 |
|
Колесница судеб. Рассказ…
[max]
|
4 | 812 | 19.06.26 |
|
Продвижение в соцсетях с…
[max]
|
1 | 164 | 16.06.26 |
|
Валерий Чу || Клуб Ч.К.
[max]
|
1 | 487 | 05.06.26 |
Кого рекламировал
1 / 1
Упоминаний
Всего
229
MAX
229
TG
—
Каналов
Всего
133
MAX
133
TG
—
Название, ссылка или ID канала…
ℹ️
| Канал | Публикаций | Подписчиков | Последний пост |
|---|---|---|---|
|
🍬Детская Вселенная | Под…
[max]
|
1 | 2021 | 20.06.26 |
|
🍬Открытки и Пожелания / …
[max]
|
1 | 5631 | 20.06.26 |
|
Продвижение в соцсетях с…
[max]
|
1 | 164 | 20.06.26 |
|
УЮТНЫЙ ДВОРИК
[max]
|
2 | 328 | 19.06.26 |
|
Почему я люблю ЗОЖ
[max]
|
6 | 320 | 19.06.26 |
|
Крым_туристический
[max]
|
2 | 480 | 19.06.26 |
|
РЕЦЕПТЫ от Эльмиры Михай…
[max]
|
2 | 2850 | 19.06.26 |
Эффективность последних рекламных размещений
1 / 1
Загрузка данных...
| Размещенный пост | Текст публиакции | Рекламирующий канал | Просмотры | Просмотры 24 ч | Прирост подписчиков |
|---|
Загрузка данных...
| Размещенный пост | Текст публикации | Рекламируемый канал | Просмотры | Просмотры 24 ч | Прирост подписчиков |
|---|
Динамика просмотров публикаций по часам
1 / 1
| Дата и время публикации | Текст публикации | Рекламируемый канал | Динамика просмотров | Всего просмотров |
|---|---|---|---|---|
| 2026-06-25 10:15:04 | Что я делаю, чтобы ребёнок начал понимать математику быстрее Вчера я обещала рассказать, почему мой подход отличается от того, что обычно делают большинство репетиторов. Если коротко — я не начинаю с новой темы. Потому что чаще всего проблема находится совсем не там. Когда ко мне приходит новый ученик, моя работа всегда состоит из нескольких этапов. Сначала — диагностика. Но я ищу не просто пробелы в знаниях. Мне важно найти момент, когда ребёнок перестал понимать математику. Иногда оказывается, что сегодняшняя двойка началась с одной пропущенной темы ещё несколько месяцев назад. Затем устраняем не все пробелы подряд, а только ключевые. Многие думают, что нужно заново пройти весь школьный курс. Это долго и чаще всего неэффективно. Я ищу те несколько тем, без которых невозможно понять всё остальное. Поэтому ребёнок начинает двигаться вперёд гораздо быстрее. Дальше мы не зубрим, а начинаем понимать. Я не заставляю запоминать десятки правил. Я объясняю, почему они работают. Когда появляется понимание, отпадает необходимость постоянно что-то заучивать. И только потом закрепляем всё практикой. Но практика у меня — не бесконечное решение однотипных примеров. Каждая задача нужна для того, чтобы ребёнок почувствовал: "Я понял. Я могу решить сам." Именно в этот момент появляется уверенность. А вместе с ней начинают расти и оценки. Поэтому мои ученики часто говорят не: "Я выучил тему." А совсем другую фразу: "Теперь я наконец понял." И для меня это самый главный результат. Потому что когда появляется понимание, хорошие оценки становятся уже следствием. ❤️ Если мой подход вам откликается — поставьте сердечко. и закончите фразу: "Больше всего я боюсь, что..." Например: — "...мой ребёнок так и не поймёт математику." — "...мы упустили время." — "... поздно что-то менять." — "...он окончательно потерял веру в себя." Я очень внимательно читаю комментарии. Потому что именно из ваших ответов рождаются мои следующие посты. И, возможно, решение вашей ситуации поможет ещё десяткам родителей. Завтра я расскажу об одном мифе, из-за которого многие родители обращаются за помощью слишком поздно. Что я делаю, что… | — |
|
53 |
| 2026-06-24 09:52:06 | «Наверное, мой ребёнок просто не способен к математике...» Эту фразу я слышу почти каждую неделю. Иногда её говорят спокойно. Иногда — уже со слезами. — Мы столько репетиторов поменяли... — Наверное, это просто не его предмет... — У него гуманитарный склад... — Он вообще ничего не понимает... — Видимо, уже поздно... Если вы хоть раз так думали — пожалуйста, перестаньте винить ребёнка. И себя тоже. Потому что в большинстве случаев проблема совсем не там, где её ищут. Есть одна ошибка, которую совершают почти все родители. Именно она превращает изучение математики в бесконечную борьбу. Ошибка очень простая. Когда ребёнок перестаёт понимать новую тему, взрослые начинают объяснять... именно эту новую тему ещё раз. Логично? Очень. Но именно здесь чаще всего и рождаются месяцы мучений. Представьте дом. Если фундамент дал трещину на первом этаже, бессмысленно укреплять крышу. Она всё равно будет перекошена. С математикой происходит то же самое. Ребёнок не понимает дроби. Потом начинаются уравнения. Потом функции. Потом геометрия. Каждый новый урок становится ещё непонятнее предыдущего. А взрослым кажется: — Он ленится. — Он невнимательный. — Он опять ничего не выучил. Нет. Очень часто он просто перестал понимать ещё год назад. И теперь каждый следующий урок строится на том, чего у него уже нет. Что происходит дальше? 1️⃣ Родители нанимают репетитора. 2️⃣ Репетитор начинает идти вместе со школьной программой. 3️⃣ Ребёнок немного запоминает текущую тему... ...а через неделю снова всё рассыпается. И тогда появляются самые страшные слова: «Наверное, он просто не способен.» А ведь проблема была совсем не в способностях. Проблема была в том, что никто не нашёл место, где понимание впервые оборвалось. За тридцать лет работы я почти перестала удивляться. Очень часто ребёнок приходит с просьбой подготовить его к ОГЭ. А через двадцать минут выясняется, что настоящий корень проблемы находится... в пятом или шестом классе. Именно поэтому я никогда не начинаю работу с объяснения последней темы. Сначала ищу тот самый момент, где ребёнок перестал понимать. И только потом выстраиваю знания заново. Когда фундамент становится прочным, дальше математика начинает складываться удивительно быстро. И ребёнок впервые говорит: «Так это же совсем не сложно...» Завтра расскажу, почему мой подход к подготовке сильно отличается от привычных занятий с репетитором. И почему иногда несколько правильно найденных пробелов дают больше результата, чем полгода обычных уроков. ❤️ Если вам знакомо чувство беспомощности, когда ребёнок старается, а результата всё нет, поставьте сердечко. А в комментариях напишите, пожалуйста, в каком классе, как вам кажется, математика впервые стала для вашего ребёнка «непонятной»? «Наверное, мой р… | — |
|
65 |
| 2026-06-23 09:46:14 | Почему столько способных детей не хотят учиться? После прошлого поста мне написали несколько родителей. И почти в каждом сообщении звучала одна и та же мысль: «Он умный, но ничего не хочет». «Способности есть, а учиться не хочет». «Если бы захотел — мог бы гораздо больше». И это заставило меня задуматься. Сегодня вокруг очень много советов про мотивацию. Родители покупают курсы, ищут репетиторов, усиливают контроль, напоминают про экзамены и поступление. Но ребёнок продолжает откладывать уроки, сидеть в телефоне и делать только то, что невозможно не сделать. К сожалению, дальше ситуация часто развивается одинаково: — появляются пробелы в знаниях, которые начинают накапливаться как снежный ком; — падает уверенность в себе, потому что ребёнок всё чаще слышит, что «может лучше»; — учёба превращается в постоянное напряжение и источник конфликтов в семье. Особенно тяжело становится в 8–9 классе, когда впереди уже ОГЭ, а ребёнок по-прежнему не понимает, зачем ему всё это нужно. За годы работы я заметила интересную закономерность. Большинство детей, которых считают ленивыми, на самом деле не ленивые. Они просто не видят связи между сегодняшней учёбой и своей будущей жизнью. И здесь родители часто попадают в три ловушки. 1️⃣ «Нужно просто заставить» — давление иногда даёт краткосрочный результат, но редко рождает внутренний интерес. 2️⃣ «Сначала появится мотивация, потом начнёт учиться» — чаще бывает наоборот: сначала появляются маленькие успехи, а потом приходит мотивация. 3️⃣ «Если ребёнок не определился с профессией — это нормально, можно не думать об этом до выпускного» — именно это часто приводит к тому, что подросток учится без цели и без понимания смысла. В ближайшие дни я расскажу: → почему даже сильные дети иногда полностью теряют интерес к учёбе; → как понять, что именно мешает вашему ребёнку включиться; → и почему разговор о будущей профессии иногда помогает поднять мотивацию лучше любых наказаний и уговоров. А пока хочу спросить вас. Какую фразу вы чаще всего слышите от своего ребёнка? «Не хочу» «Не понимаю» «Не успеваю» или «Мне это никогда не пригодится»? Напишите в комментариях. Очень интересно посмотреть, что встречается чаще всего. Почему столько с… | — |
|
78 |
| 2026-06-20 21:15:42 | 🙌🌷Напоминаю про розыгрыш сертификата https://vk.ru/wall-182581848_2478 🙌🌷Напоминаю про … | — |
|
52 |
| 2026-06-20 21:01:11 | 💎Подборка интересных каналов на любой вкус✨ 🧸Детская Вселенная🧸 Стишки, задачки, поделки, развивайки. Сделайте детство ваших детей ярким и интересным! 🎨 Рисуем вместе! Вдохновляющие видео, где каждый штрих становится произведением искусства 💞Открытки и пожелания💕 Открытки на любое время суток, а также ко Дню Рождения. ✨Творческий математик Женщина 45+ в океане рутины, дедлайнов и абсурда. Путешествия, творчество, о работе с юмором. 📘 Крым сегодня Как выглядит жизнь 2026 в самой обсуждаемой республике РФ? 🙋🏻♀️📐 Математика 5-11 ОГЭ/ЕГЭ — понятно даже гуманитариям! Нейро-методика без зубрёжки🧚♀️Пробный урок бесплатно ✨УЮТНО И КРАСИВО🏡 Обзоры на находки для дома и ремонта. Дизайн. Лайфхаки ✨Здоровье из Сибири. Натуральная уходовая косметика, Витамины, БАДы для красоты и здоровья! ✨Подружки на связи -обсуждаем здоровье, отношения, красоту, семью, ситуации из жизни. ✨НАЙДИ ЖИЛЬЁ. КРЫМ Лучшие предложения этого сезона! Напрямую от собственников и отельеров! ✨Личный бренд и продвижение Личный бренд рулит 🌿 Гармония души и быта🌿 ✨ лайфхаки, рецепты,уют и гармония💭 советы по психологии. ✨Карманный молитвослов — пусть нужная молитва всегда будет рядом ❤️🙏 👉 КАТАЛОГ ПОПУЛЯРНЫХ КАНАЛОВ 🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸 ✅ Продвигайтесь вместе с нами 👈 💎Подборка интере… |
|
|
33 |
| 2026-06-20 21:00:16 | 🏖️🧚♀️🌞Лето — это время отдыха, но, чтобы не терять базовые математические навыки, я рекомендую простые задачки. Даже на выходных лёгкие упражнения не будут утомлять, а помогут детям, родителям и бабушкам держать ум в тонусе! 😉 🔥Посмотрите, я подобрала лёгкие карточки для всей семьи - можно провести виктрину😅🤔 Пишите в комментариях свои ответы- завтра сверимся! Какие типы заданий наиболее интересны Вашим детям?) А для родителей, которые пропустили начало обсуждения « Почему ребёнок не хочет учиться ( и это не про лень)» - пост выше. Присоединяйтесь, дальше будет полезно! 🏖️🧚♀️🌞Лето — эт… | — |
|
39 |
Загрузка данных...
| Время | Контент | Подписчиков | Кто ссылался | Просмотры 48ч | Просмотры 24ч |
|---|